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轻叩非连续性文本之门 ——梅峰小学开展非连续性文本阅读的教学策略研究

2014年11月10日 05:38 来源:学校大全编辑:admin

轻叩非连续性文本之门

——梅峰小学开展非连续性文本阅读的教学策略研究

我校为了深入开展省级课题《非连续性文本的阅读教学策略》的研究,为了让老师们更好地领会新课标里有关“非连续性文本”的精神,贯彻新课标的理念,本学期,我校开展以该课题为内容的专题研究。

10月31日早上,课题组成员林荔云老师首次公开执教了一节非连续性文本阅读指导课。林老师针对孩子的年龄特点,从学生的生活实际出发,设计了以“我们一起旅行吧”为主题的非连续性文本阅读指导课。课堂上,林老师巧妙创设情境,激发学生的阅读兴趣,引导学生从文本中获取获取信息,分析解释信息,并作出评价,汲取有价值的信息,从理论上升到实践,让语文学习回到生活本体,体现了语文是一门实践性的课程的特点。

课后,林晓静教导组织全体语文老师进行了如何进行非连续性文本阅读指导的教学沙龙。各位老师畅所欲言,既有对林荔云老师课堂教学的评价,又有进一步实施阅读指导的建议。最后林晓静教导做了总结,阐述了非连续性文本阅读指导的积极意义,提出了非连续性文本阅读指导的相关策略,希望老师们在平常的教学中积极实践,打开非连续性文本阅读教学之门,进一步提高学生的全方位阅读能力。

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